Помощь в трудной ситуации

В нашей школе работает социальный педагог Михалева Галина Николаевна.

Согласно Закона Российской Федерации № 124 - ФЗ от 24.07.1998 г. (ред. от 11.06.2021 г.) все  обучающиеся  нашего образовательного учреждения  находятся в трудной жизненной ситуации (дети-сироты; дети, оставшиеся без попечения  родителей; дети - инвалиды; дети с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии).

С семьями детей, находящихся в социально - опасном положении, проводится индивидуальная профилактическая работа. Составлены межведомственные комплексные планы социальной реабилитации несовершеннолетних, семей. Проводятся мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций, оказание социально - бытовых, психолого - педагогических услуг, оказывается помощь в организации обеспечения отдыха и оздоровления несовершеннолетних.

Главные задачи социального педагога:

1. Охрана и защита прав несовершеннолетних.   
2. Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.
3. Социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости.
4. Работа с  малообеспеченными, многодетными семьями, семьями, находящихся в социально - опасном положении.
5. Решение проблем сиротства и опекунства.
6. Коррекция социальной и школьной дезадаптации.

• Помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учёбой ребёнка.
• Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций.
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы.
• Привлечение детей, родителей (законных представителей), общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций.
• Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий.
• Индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей (законных представителей)  по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.
• Профилактика и коррекция  социального поведения.
• Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.

Текст, описывающий надобность психологической службы.

• 1 направление
• 2 направление
• 3 направление

...

• 1 пункт
• 2 пункт
• 3 пункт

...

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

• организовать эффективный процесс обучения школьников;
• построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
• осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Описание службы школьной медиации

• 1  пункт
• 2 пункт
• 3 пункт

...

Текст ...

Дополнительный текст

Уполномоченный по правам ребенка защищает права и законные интересы детей, определенные в Конвенции ООН о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека, Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод, Конституции Российской Федерации, Семейном кодексе Российской Федерации и  другими федеральными законами.

Основными задачами Уполномоченного по правам ребенка в Удмуртской Республике являются:

• содействие в реализации прав, свобод и законных интересов ребенка, восстановление нарушенных прав ребенка;
• совершенствование механизма, обеспечивающего защиту прав, свобод и законных интересов ребенка;
• информирование населения Удмуртской Республики о правах, свободах и законных интересах ребенка.

Авдеева Ольга Леонидовна

Телефон

(3412) 571-049

Электронная почта  

AvdeevaUp@yandex.ru